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楊金月 老師

 

楊金月 老師 

 

學歷

•Oxford Brookes University (UK) UK Education (in Linguistics.) Ph.D
•University of Reading (UK) UK Linguistics MA
•國立高雄師範大學 Taiwan English BA

現職 •致理科技大學 國際貿易系 副教授
經歷

•中國科技大學 應英系 專任副教授
•中國科技大學 共同科/通識中心 專任講師
國立政治大學 語言中心 兼任講師
Reading Borough Council (UK) (英國雷汀市政府) Secretary Section Secretary Assistant
經濟部台灣機械有限公司 秘書室 秘書

專長

•語言與溝通策略
言談分析
句法學
聽力與口語訓練

論文著述

一、期刊論文

Ker, H. W., Yang, J. Y. (2013).Application of Project Management Framework into the Simulation of International Commodity Exhibition on Campus. Universal Journal of Management, 1 , 2, 63 - 68. doi: 10.13189/ujm.2013.010204. (October)
•Yang, J.Y. (2012). Backchannel responses as a communication strategy in storytelling.  Journal of Chihlee Institute of Technology,  Vol. 32, p.1-32.

Yang, J.Y. (2010). The strategies of professional development for the EFL teachers in elementary schools.  Management Science & Statistical Decision, No.4   Vol.7, p.74-85.

Yang, J.Y. (2010). Overlaps and interruptions as communication strategies by NS and NNS.  Journal of Chihlee Institute of Technology,  Vol. 3 , p. 231-260

Yang, J.Y. (2009). Learners' perceptions and practice in self-access language learning.  Journal of Chihlee Institute of Technology, Vol.29, p.27-49.

Yang, J.Y.; Langford, D; and Ansell, M. (2007)(under review of TESOL Quarterly) An Investigation of the Use of Confirmation Checks and Clarification Requests as Communication Strategies in the talk of NS and NNS.
楊金月、孫慶珉、吳柏林 (2004).應用模糊調查與統計分析於英文分組教學效應與教材配合度評估,調查研究,第16期,頁 105-136。中
央研究院,調查研究專題中心。
Yang, J.Y. (1990). The distribution and analysis of Mandarin places and descriptive
adverbials, Soochow Journal of Foreign Languages and Literatures, Vol.5, p.179-200.

   

二、研討會論文

   國際學術研討會
Yang, J.Y. (2006). The strategic use of intelligent communication in lexis by Mandarin-speaking ESL learners. Proceeding of the 7th International Conference on Intelligent Technologies, pp.231-239. National Cheng-Chi University.

    

   國內學術研討會

•   Yang (2008.10). An investigation into learners’ perceptions and practice in self-access language learning. Proceeding of the 8th International Conference on Intelligent Technologies, pp.160-165. Samui, Thailand.
戴維揚、楊金月(2008.5)密集浸入式互動混成的網路與教室教學及評量策略,第二十五屆中華民國英文教學研討會暨2008國際英語教學與評量研討會論文集。pp.1-13. 嘉義:國立中正大學。
Yang, J.Y. (2007.11). Backchannel responses as a communication strategy in storytelling.Proceedings of International Conference on English for Specific Purposes.China University of Technology, pp38-60.
Yang, J.Y. (2007.05). The use of overlaps and interruptions as communication strategies in
storytelling. Proceedings of International Conference on English for Specific Purposes. China University of Technology, pp.81-102.

   

三、專書及專書論文
Yang, J.Y. (2006). How non-native speakers make do with words when doing things with words?
an analysis of communication strategies in storytelling by Mandarin-speaking learners of English. PhD thesis.
Yang, J.Y. (1994). The use of communication strategies by Chinese learners of English. The Crane Publishing Co.
Yang, J.Y. (1986). The analysis of Mandarin adverbs and adverbials, MA Thesis.

 

四、技術報告及其它等
楊金月、李慧玲、熊大明(2003). 四技英語分級分班教學實行之探討.中國技術學院獎助師專案研究計畫。
2007 規劃並負責英語自學中心業務。
2007- 8 教育部「卓越計劃」子計畫:「A34落實英語自學與輔導」計畫主持人。
2007.05主辦中國科技大學英語專業應用國際研討會。
2007.11主辦中國科技大學第三屆科技大學英語文教學的理論與實踐國際研討會。

 

榮譽

事蹟

201409  指導學生參加「2014國際院校會展城市行銷競賽」獲得總冠軍
2014.05年國貿會展論壇暨貿易模擬展覽競賽擔任致理技術學院國貿系英文簡報比賽指導老師榮獲第一名
•201405 指導學生參加「2014年國貿會展論壇暨貿易模擬展覽競賽」獲得總冠軍
•201305 指導學生參加「2013年國貿會展論壇暨貿易模擬展覽競賽」獲得總冠軍
2013.11 AIT 美國在臺協會商務組舉辦商業寫作競賽擔任致理技術學院國貿系指導老師榮獲優勝獎
2013.10年全國技專校院英語自我介紹影片競賽擔任致理技術學院國貿系指導老師榮獲第三名
2013   優良導師,致理技術學院
2012.04年國貿會展論壇暨貿易模擬展覽競賽擔任致理技術學院國貿系比賽指導老師榮獲總冠軍
1999 中國技術學院優良導師。
1998 中國技術學院優良導師。
1990 國科會七十九學年第二期研究獎助。
執行學術或產學研究計畫 教學卓越計劃之子計畫: A34落實自學與輔導計畫 主持人
連絡資訊

地 址:新北市板橋區文化路一段313號
辦公室:
精勤樓研究室G211

電 話:2674-8809#1563

E-mail :jinyueh5@mail.chihlee.edu.tw 



 

 

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